didattica frontale e in streaming

• N. 36 ORE DI LEZIONE 

L’evoluzione dell’economia aziendale

• Dalla ragioneria all’economia aziendale
• Zappa: il padre dell’economia aziendale

Le aziende

• I concetti di azienda e di impresa
• La classificazione delle aziende
• Le finalità aziendali

Le relazioni tra azienda e impresa

• Macro e microambiente
• I soggetti aziendali
• Il gruppo aziendale e le strategie

  La gestione

• Le operazioni economiche fondamentali
• Gli aspetti della gestione aziendale
• Il controllo di gestione
• Il budget
• I costi e la classificazione
• Il reddito d’esercizio
• La gestione strategica
• La gestione come insieme di valori

    Il capitale

• L’aspetto quantitativo e qualitativo
• Le configurazioni del capitale
• L’equilibrio economico, l’equilibrio finanziario e l’equilibrio monetario
• Il patrimonio netto

L’organizzazione

• L’evoluzione del pensiero organizzativo 
• L’organizzazione aziendale 
• Le strutture organizzative 
• I processi organizzativi
• I meccanismi operativi

La rendicontazione sociale

• La responsabilità sociale e l’accountability
• Forme di rendicontazione sociale
• Il bilancio sociale

Il grado di apprendimento degli studenti è monitorato costantemente attraverso gli strumenti e le metodologie di verifica. In particolare, al fine di rendere fattibile la verifica e la certificazione degli esiti formativi il docente terrà conto:

1. del monitoraggio didattico (livello di quantità e qualità delle interazioni, di rispetto delle scadenze didattiche, di consegna degli elaborati previsti ecc.);
2. delle verifiche di tipo formativo, anche per l’autovalutazione (p. es. test multiple choice, vero/falso, sequenza di domande con diversa difficoltà, simulazioni, mappe concettuali, elaborati, progetti di gruppo, ecc.);
3. dell’analisi di casi studi.

La valutazione, in questo quadro, tiene conto di più aspetti:

1. il risultato di un certo numero di prove intermedie (test, sviluppo di elaborati, ecc.);
2. la qualità e quantità della partecipazione alle attività (frequenza e qualità degli interventi in aula);
3. i risultati della prova finale.
   

La prova d’esame consiste in un colloquio orale sugli argomenti indicati nella sezione “programma del corso” e avrà lo scopo di verificare:

1. La conoscenza dei principali temi legati all’azienda e le problematiche ad essi connesse;
2. La chiarezza espositiva e la proprietà di linguaggio;
3. La capacità di applicare le conoscenze alle diverse tipologie di azienda.

In riferimento alla valutazione verranno assegnati massimo 10 punti per ciascun obiettivo. 

Per il superamento dell’esame è richiesto il raggiungimento del punteggio minimo di 6 per ciascun obiettivo.

La lode verrà assegnata nel caso in cui lo studente:

• Acquisisca punteggio massimo in tutti gli obiettivi;
• Dimostri autonomia di giudizio nel colloquio;
• Evidenzi capacità di problem solving sui temi trattati.

Al termine dell’insegnamento lo studente deve possedere una conoscenza articolata dei fenomeni aziendali, delle diverse classificazioni di aziende (imprese, aziende erogative pubbliche e aziende non profit) e le loro specifiche configurazioni, così come dei gruppi e degli aggregati aziendali. Deve conoscere, altresì, le caratteristiche del sistema aziendale, gli elementi che lo compongono e il sistema delle operazioni aziendali.

Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà essere in grado di verificare la presenza delle condizioni di equilibrio economico, patrimoniale e monetario, di determinare il risultato economico d’esercizio e la composizione del capitale di funzionamento.

M. Saita – P. Saracino, Economia aziendale, Giuffrè, Milano, 2012

oppure

Airoldi, Brunetti, Coda, Economia aziendale, Il Mulino, 2014