{"id":6531,"date":"2021-01-19T19:14:35","date_gmt":"2021-01-19T18:14:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/?page_id=6531"},"modified":"2022-02-17T17:56:00","modified_gmt":"2022-02-17T16:56:00","slug":"programma-corso-di-inglese-iii-ssd-l-lin-12-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/programma-corso-di-inglese-iii-ssd-l-lin-12-2\/","title":{"rendered":"PROGRAMMA CORSO di INGLESE III (SSD L-Lin\/12)"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”Inglese 3 – Mediazione e Interpretariato da e verso l’Inglese” font_container=”tag:h2|font_size:42px|text_align:left|color:%23444444|line_height:52px” google_fonts=”font_family:Montserrat%3Aregular%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal”][vc_column_text]Prof.ssa V. Russo<\/p>\n

Prof.ssa M. Renna[\/vc_column_text][vc_separator][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_accordion][vc_tta_section title=”Obiettivi Formativi” tab_id=”1567851037350-f6afdaf2-c3f2″][vc_column_text]Il corso ha l\u2019obiettivo di fornire gli elementi necessari all\u2019acquisizione di una competenza linguistica di livello C1 secondo il Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER).
\nSaranno curate le abilit\u00e0 linguistiche di base (reading, writing, listening e speaking) in modo da sviluppare nello studente una competenza avanzata della lingua straniera in merito a tematiche di una certa estensione e su argomenti sia concreti che astratti, e nell\u2019ambito di discorsi tecnico-specialistici afferenti al proprio settore curriculare di appartenenza.
\nDopo avere frequentato l\u2019insegnamento di Lingua Inglese 3, gli studenti: i) avranno acquisito competenze linguistiche e metalinguistiche scritte e orali a livello C1; ii) avranno sviluppato competenze particolarmente utili applicate ai campi di traduzione, contatto interlinguistico e mediazione linguistica e culturale.
\nCi si propone, inoltre, di far s\u00ec che lo studente riesca ad esprimersi in modo chiaro e articolato in lingua inglese sugli argomenti trattati e che sia anche in grado di tradurre oralmente brevi discorsi (italiano\/inglese-inglese\/italiano). Lo studente sar\u00e0 guidato nel percorso della mediazione, in forma orale e scritta, con particolare attenzione alle macro-aree linguistiche legate al settore turistico e a quello economico-giuridico.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Organizzazione della didattica” tab_id=”1567851037405-0b6a9fcc-62f4″][vc_column_text]Il corso \u00e8 semestrale e si svolge in lingua inglese. L\u2019attivit\u00e0 didattica sar\u00e0 articolata in lezioni frontali, esercitazioni di traduzione, lavori di gruppo, analisi di testi di difficolt\u00e0 crescente, preparazione alla Mock Conference (mediazione linguistica EN>IT) e attivit\u00e0 di laboratorio, e sar\u00e0 privilegiata la modalit\u00e0 interattiva.
\nSi lavorer\u00e0 sulla traduzione scritta e a vista (EN><IT) e sull\u2019interpretariato di trattativa (EN><IT), suddividendo gli studenti in base all\u2019indirizzo di specializzazione.
\nLe lezioni sono frontali e in streaming. A partire dal 1 febbraio 2021, gli studenti dovranno seguire SpeechAce per Livello Advanced.\u00a0 Oltre alle ore dei docenti del corso, sono previste dal secondo semestre ore di esercitazioni linguistiche da parte di un madrelingua inglese (CEL).[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Programma del corso” tab_id=”1567851141644-684c2ab0-a0d6″][vc_column_text]Nell\u2019ottica della continuit\u00e0 didattica con il lavoro svolto negli anni precedenti, gli studenti saranno guidati nello sviluppo dei glossari settoriali (turismo, economia, diritto, ecc.) creati negli anni precedenti, al fine di ampliare il lessico specialistico. I glossari saranno creati attraverso le esercitazioni di traduzione e l\u2019analisi di estratti tratti dalla stampa internazionale e dai libri di testo. Il corso fornir\u00e0 le basi teoriche della traduzione audiovisiva e dei sottotitoli; gli studenti si confronteranno con testi pronunciati da parlanti sia britannici sia americani.<\/p>\n

Contenuti:<\/p>\n

Esercitazioni pratiche di traduzione di testi di difficolt\u00e0 crescente come lavoro preliminare alla traduzione audiovisiva
\nBasi teoriche del linguaggio audiovisivo
\nTraduzione di sottotitoli di film e documentari nella combinazione linguistica EN> IT: teoria e pratica
\nTraduzione EN><IT su testi settoriali di argomento turistico, giuridico ed economico.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Modalit\u00e0 di verifica del profitto in itinere” tab_id=”1567851156869-ee9871f4-c655″][vc_column_text]Sono previste verifiche scritte ed orali, nonch\u00e9 test di autovalutazione in itinere per la valutazione degli studenti e la regolazione dell\u2019azione didattica (come monitoraggio del percorso formativo).[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Modalit\u00e0 di valutazione e obiettivi della prova finale” tab_id=”1567851177109-ed18188a-9bfc”][vc_column_text]L\u2019esame finale si compone di una parte scritta ed una orale. L\u2019esame scritto consister\u00e0 nella traduzione di due testi. Uno nella combinazione inglese-italiano e l\u2019altro nella combinazione italiano-inglese.
\nLa parte orale prevede una traduzione a vista e domande sul programma svolto.
\nGli studenti che partecipano alla Mock Conference saranno esonerati dalla traduzione a vista. La Mock Conference sar\u00e0 valutata in trentesimi e far\u00e0 media con la parte scritta.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Conoscenze e capacit\u00e0 di comprensione richieste che consentono di elaborare\/o applicare idee originali in un contesto di ricerca” tab_id=”1567851197925-63973354-b6ba”][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Competenze richieste al fine di applicare conoscenza, comprensione e abilit\u00e0 nel risolvere problemi ” tab_id=”1567851248103-3a17fc64-a23a”][vc_column_text]Agli studenti \u00e8 richiesto un livello in ingresso pari al B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue, grazie al quale essi saranno in grado di elaborare ed esporre idee complesse e sostenere discussioni tecniche su una vasta gamma di argomenti concreti o astratti, sviluppando un proprio pensiero critico.
\nIn maniera collaterale, essi dovranno essere in grado di operare in autonomia cos\u00ec come sopportarsi nelle dinamiche di gruppo finalizzate al raggiungimento dei propri obiettivi di apprendimento.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Bibliografia consigliata” tab_id=”1567851270480-ac85b3f7-df06″][vc_column_text]Callanan, Helen and Lynda, Edwards (2010). Absolute Legal English: English for International Law. Delta Publishing. ISBN-13: 978-1905085514. [capitoli selezionati]
\nEpler Wood, Megan (2017). Sustainable Tourism on a Finite Planet. Routledge. ISBN-13: 978-1138217614.
\nPerego, Elisa\u00a0(2005).\u00a0La traduzione audiovisiva, Roma: Carocci.
\nSi consiglia l\u2019uso di un dizionario monolingue (Oxford Ada<\/p>\n

Callanan, Helen and Lynda, Edwards (2010). Absolute Legal English: English for International Law. Delta Publishing. ISBN-13: 978-1905085514. [capitoli selezionati]
\nEpler Wood, Megan (2017). Sustainable Tourism on a Finite Planet. Routledge. ISBN-13: 978-1138217614.
\nPerego, Elisa\u00a0(2005).\u00a0La traduzione audiovisiva, Roma: Carocci.
\nSi consiglia l\u2019uso di un dizionario monolingue (Oxford Advanced Learner\u2019s Dictionary) e del dizionario EN><IT Zanichelli – Ragazzini. Entrambi consultabili in Ateneo.<\/p>\n

Lettura della stampa internazionale.<\/p>\n

Ulteriori materiali didattici verranno forniti durante il corso dai docenti.<\/p>\n

nced Learner\u2019s Dictionary) e del dizionario EN><IT Zanichelli – Ragazzini. Entrambi consultabili in Ateneo.<\/p>\n

Lettura della stampa internazionale.<\/p>\n

Ulteriori materiali didattici verranno forniti durante il corso dai docenti.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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