{"id":4734,"date":"2019-09-26T18:16:00","date_gmt":"2019-09-26T16:16:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/?page_id=4734"},"modified":"2025-10-29T12:23:00","modified_gmt":"2025-10-29T11:23:00","slug":"inglese-3-mediazione-e-interpretariato-da-e-verso-linglese","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/insegnamenti\/inglese-3-mediazione-e-interpretariato-da-e-verso-linglese\/","title":{"rendered":"Inglese 3"},"content":{"rendered":"<section class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row 0=&#8221;&#8221;][vc_column 0=&#8221;&#8221;][vc_custom_heading text=&#8221;Inglese 3&#8243; font_container=&#8221;tag:h2|font_size:42px|text_align:left|color:%23444444|line_height:52px&#8221; google_fonts=&#8221;font_family:Montserrat%3Aregular%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal&#8221;][vc_column_text 0=&#8221;&#8221;]<span style=\"color: #000000;\">Prof.ssa\u00a0<strong>Candida Basile Baldassarre<\/strong>\u00a0\u00a0<\/span> | \u00a0\u00a0<strong><span style=\"color: #9d1519;\">L-LIN\/12\u00a0 &#8211;\u00a0 9 CFU<\/span><\/strong>[\/vc_column_text][vc_separator 0=&#8221;&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row 0=&#8221;&#8221;][vc_column 0=&#8221;&#8221;][vc_tta_accordion 0=&#8221;&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Obiettivi Formativi&#8221; tab_id=&#8221;1567851037350-f6afdaf2-c3f2&#8243;][vc_column_text 0=&#8221;&#8221;]Il corso mira a sviluppare negli studenti una competenza avanzata nell\u2019analisi del discorso e nella<br \/>\ntraduzione di testi specialistici, integrando approcci teorici della linguistica funzionale con<br \/>\nl\u2019applicazione pratica delle strategie di Discourse Analysis. L\u2019obiettivo finale \u00e8 quello di formare<br \/>\nstudenti consapevoli delle implicazioni linguistiche, discorsive e comunicative a livello testuale.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Organizzazione della didattica&#8221; tab_id=&#8221;1567851037405-0b6a9fcc-62f4&#8243;][vc_column_text 0=&#8221;&#8221;]L\u2019insegnamento si sviluppa nell\u2019arco di un semestre attraverso lezioni frontali e attivit\u00e0<br \/>\nlaboratoriali. Il corso privilegia metodologie didattiche interattive che favoriscono l\u2019apprendimento<br \/>\ncollaborativo attraverso discussioni guidate ed esercitazioni pratiche di gruppo.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Programma del corso&#8221; tab_id=&#8221;1567851141644-684c2ab0-a0d6&#8243;][vc_column_text 0=&#8221;&#8221;]Il corso integra sistematicamente fondamenti teorici della linguistica funzionale e dell\u2019analisi del<br \/>\ndiscorso con l\u2019applicazione pratica, promuovendo un approccio riflessivo che stimola la<br \/>\npartecipazione attiva degli studenti. Le esercitazioni di traduzione riguarderanno testi appartenenti<br \/>\nalle macroaree turistica, giuridica, economica e pubblicitaria.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Modalit\u00e0 di verifica del profitto in itinere&#8221; tab_id=&#8221;1567851156869-ee9871f4-c655&#8243;][vc_column_text 0=&#8221;&#8221;]Sono previste esercitazioni individuali e di gruppo finalizzate a verificare l\u2019acquisizione progressiva<br \/>\ndelle competenze teoriche e metodologiche da parte degli studenti.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Modalit\u00e0 di valutazione e obiettivi della prova finale&#8221; tab_id=&#8221;1567851177109-ed18188a-9bfc&#8221;][vc_column_text 0=&#8221;&#8221;]L\u2019esame finale consiste in una discussione orale accompagnata da una presentazione Power Point in<br \/>\nlingua inglese, volta ad accertare l\u2019acquisizione degli argomenti del programma svolto e la capacit\u00e0<br \/>\ndi applicare le metodologie di Discourse Analysis a testi specialistici.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Conoscenze e capacit\u00e0 di comprensione richieste che consentono di elaborare\/o applicare idee originali in un contesto di ricerca&#8221; tab_id=&#8221;1567851197925-63973354-b6ba&#8221;][vc_column_text 0=&#8221;&#8221;]Agli studenti \u00e8 richiesto un livello in ingresso pari al B2 del Quadro Comune Europeo di<br \/>\nriferimento per le lingue, grazie al quale saranno in grado di elaborare ed esporre idee complesse e<br \/>\nsostenere discussioni tecniche su una vasta gamma di argomenti, sviluppando un proprio pensiero<br \/>\ncritico nell\u2019analisi e traduzione di testi specialistici. Dovranno, inoltre, essere in grado di operare in<br \/>\nautonomia cos\u00ec come supportarsi nelle dinamiche di gruppo finalizzate al raggiungimento dei propri<br \/>\nobiettivi di apprendimento.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Bibliografia consigliata&#8221; tab_id=&#8221;1567851270480-ac85b3f7-df06&#8243;][vc_column_text 0=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p class=\"whitespace-normal break-words\"><strong>BIBLIOGRAFIA DI RIFERIMENTO<\/strong><\/p>\n<ul class=\"[&amp;:not(:last-child)_ul]:pb-1 [&amp;:not(:last-child)_ol]:pb-1 list-disc space-y-2.5 pl-7\">\n<li class=\"whitespace-normal break-words\">Banks, D. (2019). <em>A Systemic Functional Grammar of English: A Simple Introduction<\/em> (1st ed.). Routledge.<\/li>\n<li class=\"whitespace-normal break-words\">Kress, G. &amp; van Leeuwen, T. (2021). <em>Reading Images. The Grammar of Visual Design<\/em> (3rd ed.). Routledge. (capitoli selezionati)<\/li>\n<li class=\"whitespace-normal break-words\">Widdowson, H.G. (2007). <em>Discourse Analysis<\/em>. Oxford University Press.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"whitespace-normal break-words\"><strong>BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA<\/strong><\/p>\n<ul class=\"[&amp;:not(:last-child)_ul]:pb-1 [&amp;:not(:last-child)_ol]:pb-1 list-disc space-y-2.5 pl-7\">\n<li class=\"whitespace-normal break-words\">Halliday, M.A.K. &amp; Matthiessen, C.M.I.M. (2014). <em>An Introduction to Functional Grammar<\/em> (4th ed.). Routledge.<\/li>\n<li class=\"whitespace-normal break-words\">Halliday, M.A.K. (1978). <em>Language as social semiotic. The social interpretation of language and meaning<\/em>. Edward Arnold.<\/li>\n<li class=\"whitespace-normal break-words\">Boria, M. et al. (2019). <em>Translation and Multimodality: Beyond Words<\/em>. Routledge.<\/li>\n<li class=\"whitespace-normal break-words\">Fairclough, N. (2015). <em>Language and Power<\/em> (3rd ed.). Routledge.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"whitespace-normal break-words\">Ulteriore materiale sar\u00e0 fornito dal docente durante il corso.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_accordion][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row 0=&#8221;&#8221;][vc_column 0=&#8221;&#8221;][vc_custom_heading text=&#8221;Inglese 3&#8243; font_container=&#8221;tag:h2|font_size:42px|text_align:left|color:%23444444|line_height:52px&#8221; google_fonts=&#8221;font_family:Montserrat%3Aregular%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal&#8221;][vc_column_text 0=&#8221;&#8221;]Prof.ssa\u00a0Candida Basile Baldassarre\u00a0\u00a0 | \u00a0\u00a0L-LIN\/12\u00a0 &#8211;\u00a0 9 CFU[\/vc_column_text][vc_separator 0=&#8221;&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row 0=&#8221;&#8221;][vc_column 0=&#8221;&#8221;][vc_tta_accordion 0=&#8221;&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Obiettivi&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/insegnamenti\/inglese-3-mediazione-e-interpretariato-da-e-verso-linglese\/\">&hellip;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":930,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-sidebar-right-childpages.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4734","page","type-page","status-publish","hentry","odd"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4734","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4734"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4734\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10164,"href":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4734\/revisions\/10164"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/930"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4734"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}