{"id":3345,"date":"2018-10-12T13:57:14","date_gmt":"2018-10-12T11:57:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/?page_id=3345"},"modified":"2025-10-29T15:55:54","modified_gmt":"2025-10-29T14:55:54","slug":"cultura-e-letteratura-inglese","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/insegnamenti\/cultura-e-letteratura-inglese\/","title":{"rendered":"Letteratura e Cultura Inglese"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”Letteratura e Cultura Inglese” font_container=”tag:h2|font_size:42px|text_align:left|color:%23444444|line_height:52px” google_fonts=”font_family:Montserrat%3Aregular%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal” css=”.vc_custom_1645114304765{margin-bottom: 5px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}”][vc_column_text css=”.vc_custom_1729939127927{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 15px !important;border-top-width: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-top: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}”]Prof.ssa Maria Carmela Criscitiello\u00a0 |\u00a0L-LIN\/10<\/span><\/strong><\/span><\/span>[\/vc_column_text][vc_separator][vc_tta_accordion][vc_tta_section title=”Obiettivi Formativi” tab_id=”1509458412592-b6cca397-0520″][vc_column_text]Il corso si propone di condurre gli studenti ad una conoscenza diretta di una serie di principali autori
\ndella letteratura inglese, nonch\u00e9 a saper affrontare la letteratura inglese attraverso uno studio
\ntematico.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Organizzazione della didattica” tab_id=”1509458412661-2a61ab6c-3c5a”][vc_column_text]<\/p>\n

Lezioni frontali con l\u2019uso di strategie di \u201capproccio tutoriale\u201d e \u201cdiscussione\u201d.<\/span><\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Programma del corso” tab_id=”1509458472902-5bcd4a76-387f”][vc_column_text]Conoscenza e capacit\u00e0 di comprensione (knowledge and understanding): lo studente conosce i
\nfondamenti storico-culturali e socio-antropologici essenziali, nonch\u00e9 gli strumenti critico-letterari,
\nper affrontare la letteratura inglese del periodo moderno.
\n– Capacit\u00e0 di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): lo
\nstudente ha le competenze linguistiche e letterarie per la descrizione e analisi della letteratura
\ninglese.
\n– Autonomia di giudizio (making judgements): lo studente possiede capacit\u00e0 critiche che lo mettono
\nin grado di analizzare e valutare testi di argomento letterario e culturale, e sa esprimere opinioni
\nautonome su temi socio-culturali riguardanti vari periodi storici inglesi.
\n– Abilit\u00e0 comunicative (communication skills): lo studente ha un atteggiamento aperto a realt\u00e0 e
\nepoche diverse e sa usare il linguaggio settoriale.
\n– Capacit\u00e0 di apprendimento (learning skills): lo studente acquisisce gli strumenti metodologici e le
\ncompetenze bibliografico-critiche necessarie per sviluppare ulteriormente il proprio ambito di
\nconoscenze.<\/p>\n

Contenuti:<\/strong>
\nGli insegnamenti contigui di letteratura e cultura, straniera e non, svilupperanno argomenti storico \u2013
\nletterario \u2013 culturale riferiti al periodo che va dal primo dopoguerra in avanti. Pertanto, si
\nprenderanno in considerazione romanzieri del modernismo, post modernismo, commediografi del
\nteatro dell\u2019assurdo, la testimonianza, spesso trascurata ancorch\u00e9 centrale, delle women writers,
\ncontinuando sulla definizione del genere letterario utopico e distopico. Cronologicamente, si
\ncompleter\u00e0 con i movimenti per i diritti civili e la fine della \u201cCold War\u201d con \u201cThe Fall\u00a0of the Berlin
\nWall\u201d. Il raccordo con gli insegnamenti contigui sar\u00e0 effettuato tramite rimandi agli aspetti teorici e
\nmetodologici trasversali, oltre all\u2019evidenziazione dei contributi che ciascuna disciplina apporta
\nall\u2019intervento inclusivo concreto.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Modalit\u00e0 di verifica del profitto in itinere” tab_id=”1509458779656-493f4ee2-6bc5″][vc_column_text]<\/p>\n

Colloqui, esercitazioni in aula e test di autovalutazione per le valutazioni intermedie.<\/span><\/p>\n

[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Modalit\u00e0 di valutazione e obiettivi della prova finale” tab_id=”1509460765180-2ebc458b-c628″][vc_column_text]<\/p>\n

Il grado di apprendimento degli studenti sar\u00e0 monitorato costantemente attraverso le metodologie di verifica. In particolare, al fine di rendere fattibile la verifica e la certificazione degli esiti formativi, si terr\u00e0 conto:<\/p>\n

    \n
  1. delle verifiche di tipo formativo in itinere, anche per l’autovalutazione;<\/li>\n
  2. della frequenza e della partecipazione degli studenti alle lezioni.<\/li>\n<\/ol>\n

    La valutazione, in questo quadro, terr\u00e0 conto di pi\u00f9 aspetti:<\/p>\n