{"id":1079,"date":"2017-11-17T17:27:38","date_gmt":"2017-11-17T16:27:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/?page_id=1079"},"modified":"2025-10-29T12:20:13","modified_gmt":"2025-10-29T11:20:13","slug":"letteratura-italiana-moderna-e-contemporanea","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ssmlinternazionale.it\/site\/insegnamenti\/letteratura-italiana-moderna-e-contemporanea\/","title":{"rendered":"Letteratura Italiana Contemporanea"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”Letteratura Italiana Contemporanea” font_container=”tag:h2|font_size:42px|text_align:left|color:%23444444|line_height:52px” google_fonts=”font_family:Montserrat%3Aregular%2C700|font_style:400%20regular%3A400%3Anormal” css=”.vc_custom_1611303220390{margin-bottom: 5px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}”][vc_column_text css=”.vc_custom_1761736623691{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 15px !important;border-top-width: 0px !important;border-bottom-width: 0px !important;padding-top: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}”]Prof.ssa\u00a0Erica Lese<\/strong><\/span>\u00a0 |\u00a0 L-FIL-LET\/11 \u2013 8 CFU<\/strong><\/span>[\/vc_column_text][vc_separator][vc_tta_accordion][vc_tta_section title=”Obiettivi Formativi” tab_id=”1509458412592-b6cca397-0520″][vc_column_text]Il corso intende fornire i fondamenti storico-critici e metodologici per l\u2019interpretazione del Novecento
\ne degli Anni Zero. Si forniranno i principali quadri storiografici (a partire dal Modernismo per arrivare
\nalla Postmodernit\u00e0 e all\u2019Ipermodernit\u00e0), inquadrandoli nel contesto storico-culturale e ricostruendone le
\ntendenze e il dibattito critico; si leggeranno, poi, alcuni dei principali autori-autrici, privilegiando l\u2019analisi
\ntestuale.
\nL\u2019insegnamento si propone di far incontrare lo\/la studente\/ssa con autori, momenti, generi e tematiche
\ncaratterizzanti la letteratura italiana del nostro tempo \u2013 a partire dal primo Novecento.
\nPer taglio e modalit\u00e0 dell\u2019interpretazione dei testi proposti, l\u2019insegnamento intende fornire allo\/alla
\nstudente\/ssa gli strumenti basilari per un primo contatto con le opere della letteratura italiana
\ncontemporanea.
\nAl termine dell\u2019insegnamento, lo\/la studente\/essa sar\u00e0 in grado di orientarsi nel repertorio della
\nLetteratura italiana contemporanea.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Organizzazione della didattica” tab_id=”1509458412661-2a61ab6c-3c5a”][vc_column_text]Il corso \u00e8 afferente al primo semestre del primo anno e la didattica viene erogata interamente in
\npresenza. Durante il semestre verranno alternate lezioni frontali e attivit\u00e0 laboratoriali, condotte sotto la
\nguida della docente.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Programma del corso” tab_id=”1509458472902-5bcd4a76-387f”][vc_column_text]Obiettivi formativi:<\/strong>
\nConoscenza della storia della letteratura italiana del Novecento e degli Anni Zero, delle principali
\nscansioni storiografiche e dei maggiori problemi interpretativi; capacit\u00e0 di acquisire la bibliografia critica
\ne di saperla impiegare nell\u2019analisi e nel commento dei testi in prosa e in versi. Impiegare le conoscenze
\nacquisite per argomentare, esporre, formulare un proprio giudizio circostanziato e istituire collegamenti
\ne parallelismi, eventualmente anche interdisciplinari (in particolare in rapporto alla storiografia e alle arti
\nvisive e performative).<\/p>\n

Contenuti:<\/strong>
\nIl corso intende fornire i fondamenti storico-critici e metodologici per l\u2019interpretazione del Novecento
\ne degli Anni Zero. Si forniranno, perci\u00f2, nelle prime 12\/14 ore, i principali quadri storiografici, a partire
\ndal Modernismo per arrivare alla Postmodernit\u00e0 e all\u2019Ipermodernit\u00e0, inquadrandoli nel contesto storico-
\nculturale e ricostruendone le tendenze e il dibattito critico. Si legger\u00e0, per ciascun quadro, un autore
\nrappresentativo, privilegiando l\u2019analisi testuale. La seconda parte del corso si focalizzer\u00e0 sul
\nPostmoderno e l\u2019Ipermodernit\u00e0, privilegiando autori come Balestrini, Tondelli e Nove; e sulle nuove
\ntendenze della narrativa degli Anni Zero, attraverso casi editoriali emblematici (Gomorra, Romanzo
\ncriminale, M, il collettivo Wu Ming e l\u2019autrice \u2018senza identit\u00e0\u2019, Elena Ferrante) per interrogarsi \u2013
\nprincipalmente \u2013 sul sempre pi\u00f9 ambiguo rapporto tra fiction e non fiction, sullo scivolamento tra reale
\ne virtuale e al contempo sulla sempre pi\u00f9 diffusa richiesta di \u2018storie vere\u2019, sul passaggio da una narrativa
\nnazionale a una narrazione globalizzata.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Modalit\u00e0 di verifica del profitto in itinere” tab_id=”1509458779656-493f4ee2-6bc5″][vc_column_text]Le studentesse e gli studenti potranno redigere una tesina di max 4 cartelle (facoltativa) su un tema o un
\naspetto specifico di uno dei romanzi scelti dallo studente (che, ovviamente, non sar\u00e0 oggetto di verifica
\ndurante l\u2019esame orale). Le modalit\u00e0 di redazione saranno oggetto di una lezione specifica, utile anche ai
\nfini dell\u2019elaborato finale di tesi triennale.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Modalit\u00e0 di valutazione e obiettivi della prova finale” tab_id=”1509460765180-2ebc458b-c628″][vc_column_text]La prova finale consiste in un colloquio orale avente per oggetto gli argomenti trattati nel programma.
\nObiettivo della prova \u00e8 verificare che il candidato abbia acquisito gli strumenti per orientarsi all\u2019interno
\ndei filoni storico-culturali trattati nel corso e per analizzarne i testi pi\u00f9 rappresentativi.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Conoscenze e capacit\u00e0 di comprensione richieste che consentono di elaborare\/o applicare idee originali in un contesto di ricerca” tab_id=”1509458847995-e18d9ee4-d598″][vc_column_text]Lo studente deve mostrare la conoscenza delle principali tematiche e delle principali questioni inerenti
\nla storia della letteratura italiana di epoca contemporanea. Inoltre deve mostrare la capacit\u00e0 di orientarsi
\nin maniera autonoma nella lettura dei classici della tradizione letteraria, individuando nodi e
\ncollegamenti, anche originali, fra essi.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Competenze richieste al fine di applicare conoscenza, comprensione e abilit\u00e0 nel risolvere problemi ” tab_id=”1509458881794-a6098b83-bd86″][vc_column_text]Lo studente deve possedere una iniziale capacit\u00e0 di impostare una coerente analisi del testo letterario.
\nAllo stesso modo deve dimostrare di possedere coscienza dei processi di produzione del testo letterario
\ne la capacit\u00e0 di cogliere gli intrecci fra testo letterario e contesto storico culturale. Deve infine mostrare
\nla capacit\u00e0 di cogliere i nessi principali che legano fra di loro i classici della cultura letteraria italiana
\ncontemporanea[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=”Bibliografia consigliata” tab_id=”1509458905720-26fabdfd-51a2″][vc_column_text]<\/p>\n

Manuali di Storia della Letteratura<\/strong> (a scelta dello studente):<\/p>\n

    \n
  1. Alberto Asor Rosa, Breve storia della letteratura italiana. II. L’Italia della Nazione<\/em>, Torino, Einaudi, 2013, capp. VI-IX, pp. 225-395;<\/li>\n
  2. Giulio Ferroni, Storia della letteratura italiana, quarto volume: Il Novecento e il nuovo millennio<\/em>, Milano, Mondadori Universit\u00e0, 2012.<\/li>\n<\/ol>\n

    Per la parte manualistica, si richiede la conoscenza dei maggiori movimenti e autori del Novecento, a partire da Pirandello a oggi. La parte manualistica va integrata con lo studio di almeno due testi (poesie o brani di prosa) per autore, che saranno oggetto di verifica all’esame.<\/p>\n

    Autori da approfondire<\/strong> (da un manuale scolastico o dai manuali indicati sopra):<\/p>\n